我愛寫作文,小學生作文,初中作文,高中作文!
用戶注冊 | 登陸投稿

翅膀高考作文

時間:2020-09-14 15:58:49 | 作者:蓉清

翅膀高考作文

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的翅膀高考作文,希望對大家有所幫助。

翅膀高考作文1

“請同學們以‘翅膀’為話題,寫一篇不少于600字的文章,在40分鐘內完成,馬上開始!”語文老師的話音還沒落,教室里就噓聲一片。翅膀?要怎么寫呢?我顧不上其他,大腦飛速地旋轉起來。

“唉,平時看了那么多,怎么全都記不住了?”只聽見同桌在唉聲嘆氣。望望其他的同學,大家都差不多嘛,有的不是在‘抓耳撓腮’,就是在‘低頭思鄉’?!蔽夷??一點進展也沒有。

“……翅膀,可以讓鳥類飛上藍天,不過光有一對翅膀是不夠的,還要有……”不好,生物老師的話怎么冒出來了?這個到底要怎么寫?我腦子里一片混亂。

“對了,就寫……”“‘飛翔’的‘翔’字怎么寫?”同桌那該死的聲音飄進了我的耳朵?!安缓?!靈感沒啦!”我瞪了他一眼,那一眼一定瞪得他毛骨悚然,不然他怎么會連眼睛都沒來得及眨一下就把頭縮回去了?不過事已至此,靈感是找不回來了。

“對了,聽說必勝客的雞翅很好吃哦!”可惡,怎么又會想到吃的?我拿出了瓶子,拼命地喝了幾口水后,又繼續了……

“翅膀”這個題聽起來不是很好寫嗎?但是怎么會這么難以下筆?別急!再多想想。我咬住了筆桿,“語文老師不是說寫作思路不可太單一了嗎?但什么才是特別的呢?”窗外,一個白色的身影劃過,是一只鳥!“對了,就寫‘給自己一雙翅膀’!”我高興得差點跳起來?!俺岚?,給自己一雙翅膀,讓自己飛得更高,看得更廣……”我的思路仿佛也有了一雙翅膀,飛了起來……

后記:其實,每個人都因有一雙翅膀,可以換一個角度,來看世間萬物。思路也一樣——所以,我寫了這篇作文,這一定換了一個角度,因為我給了自己一雙翅膀!

翅膀高考作文2

記得當年盛夏,河堤上的蝴蝶,吸引一群單調服飾和相同發型的少年,而不顧太陽曬黑皮膚。長大后,我視蝴蝶為美麗的精靈,因為它們的色彩豐富了視線,愉悅了眼睛。不敢想像,假如這個世界沒有色彩,或同一色彩,將是何等的無趣與可怕。

鐵凝的小說《沒有紐扣的紅襯衫》,寫一個追求個性的少女,展示自己的色彩。她卻面對著手術刀一樣世故的目光,多少人要揭穿她內在本質。內在是什么呢?無非是愛美、愛生命的心靈。

將表面的色彩看作與內在本質的脫離,或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定,泛道德批判得出“是與非”二元對立的評價,往往是扭曲的,倒錯的。古人說:“人與天地調,然后天地之美生。 ”雖然生物有某種相同的內在密碼,但釋放的色彩卻是有差異的,彰顯著個性?!叭诵臒o體,以天地萬物感應之是非為體?!泵總€人修養不同,歷練不同,愛好不同,外顯的色彩也就必然不同,審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的,心房結構大小差不多,但每個人心里裝的東西不一樣,形象與氣質也就不一樣。

有一年,吳冠中先生決定把學生的作品集中起來,搞一次畫展,要求作品出色,“不得像我”。吳冠中贊揚這種呈現個性色彩的畫展為“叛徒畫展”。 “叛徒”是貶辭,但藝術上的叛徒,是創新。如果一定要搞“吳派”畫家群,那結果必是犧牲一批畫家,由一種單調的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術流派,發展到后來以至于消亡,何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術是充分展示個性的東西,個性常常在模仿中淹沒。對于藝術審美,風格相同與相近的作品看多了,便沒有震撼力,產生審美疲勞。吳冠中鼓勵學生“畫自己的心景”,是基于對色彩的追求,對多樣化的稱贊。

翅膀高考作文3

"每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。"甲蟲微笑著對我說:"有一天,你也會有一雙斑斕的翅膀,在天空中蹁躚舞動。"陽光安靜地淌過我每一寸藏青的肌膚,我聽到山風掠過樹梢,如同一支深遠的驪歌。

"啊,你!"小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起,我拖著濕漉漉的雙翼,睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上,我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾,我笑了。陽光明媚得有些奢侈,雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶,輕盈地在花叢中飛舞,但我無恨亦無悔,如果注定我只是一只小飛蛾,經歷了繭里的痛苦與掙扎,我也早已脫了胎,換了骨,雖然我沒有斑斕的翅膀,我依然有破繭而出那一瞬的動人,我依然會用并不曼妙的舞姿歌頌這個美麗的世界,請祝福我吧,我是一只可愛的飛蛾。

"每只鷹的盡頭都是蒼穹",媽媽的目光中充滿期待,"有一天,你也會有一雙堅強的翅膀,在天空中鋪展你的輝煌",輕風溫柔地吹動我茸黃的毛,我聽到燕語呢喃,講述著一些古老的故事。

"啊,你!"媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上,我當然明白,我只是一只平凡的雞,天空只是一個太過遙遠的夢,而媽媽收養我這個孤兒,一心盼望我會是天空最驕傲的一只,對不起,媽媽,我只是一只雞,所以藍天不是我的選擇,江南三月,草長鶯飛,我會在那里盡情地跑動,如一朵黃色的云掠過碧綠的天際,那里才是承載我快樂的天國,我不會把鷹的期望強鎖上眉頭,碾碎一個春花秋月的日子,在一片放逐理想的草原,我會和鷹一樣快樂,媽媽,請祝福我吧,我是一只幸福的雞。

"每一只天鵝都是天使的一次微笑",爸爸慈祥地凝視著我,"有一天,你也會有一雙潔白的羽翼,在天空中書寫你高貴的美麗。"水珠輕輕地順著我的羽毛淌下,我似乎聽到雨打芭蕉,點滴著一些天荒地老的憂傷。

"啊,你!"爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬,我天生有殘疾,永遠不能圓輕盈飛翔的夢想,我沒有落淚,我想,有一些飛翔是不要翅膀的,有一些美麗是不需要書寫的,我依然潔白如玉,在水間漫步,有我的快樂在流淌,我會微笑著,祝福那些空中的同伴。天使的姿態,不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂,祝福我吧,我是一只快樂的天鵝。

■閱卷老師點評

本文立意深刻,結構嚴謹,語言優美,極具想象力,富有哲理性。選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體,分別面對他人("朋友""媽媽""爸爸")的期望審視自我,形象地闡明"自我認識與他人期望"的關系,生動逼真,引人深思,耐人尋味。并且結構嚴謹,文筆不凡,行文流暢,干凈利落,顯示了考生駕馭語言的功夫。

翅膀高考作文4

我曾是一只鴿子,是千萬鴿群中的一只。

這一年,我有一對潔白的羽翼,日漸茁壯,眼看就快要長成,開始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵,躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場上,期待著去探索藍色海洋的首次飛行。

那一夜,自稱是養育我們的主人來了,帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地,用鳥槍和漁網,捉住了我們,剪去了我們的翅膀,讓大地上落下無數潔白飛羽。從此我們無法離開沉重的地面,只能做他們玩賞的點綴。我們身體孱弱,我們步履艱難。我們失去了自由,只能任人宰割??墒俏腋甙恋挠鹱搴?,我苦難的兄弟,你又怎么能被剝奪最珍貴的——自由?

看哪,時光流逝,我們中有的墮落成了鸚鵡,他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌;另一些兄弟們沉淪了,忘記了自己曾經有過飛翔的雙翼,到處和母雞調情。還有一些同類在主人的目光底下,已經像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的,有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命,多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著,默默流淚。如果我們還有翅膀呵,怎會不擺脫這一切,高高翱翔?

你看,最后甚至我自己,目睹了這一切之后,如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔,然而結果卻是爬到死去為止,這就是我們的命運!我還看明白了,我的尸體將成為主人的盤中美餐。懂得這一切之后,我祈禱自己來生要化為鷹隼,振翼高飛羅網之外,乘風遠翔黑云之上,我要請神賜予我利喙和尖爪,讓我呼嘯著,扯破這不可忍受的暗夜!一個聲音對我說:要飛翔,要飛翔,要讓大家自由地飛翔!

對飛翔的渴望讓我重生,但沒有變成鷹隼,也非別的羽族,而居然變成一只蜘蛛。最可怕的是,我再也不能夠飛翔,只能躲在角落里結網。我絕望了,也放棄了??墒且惶?,一個朋友出現了,他從另一張網上傳來波動。輕輕地說:你好!

呵!看哪,千千萬萬只轉生為蜘蛛的昔日鴿兒呵,現在在編織著同一張連接整個世界的網絡。從絲縷脈動中,我能聽到大地的心跳,也能知曉小草的呼吸,能感到大洋彼岸的濤聲,也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網絡上我們編織的節點,我們也能向世界發出自由網絡自身的呼喊:wirsind!

為了自由,我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無論什么力量,也無法阻攔無邊網絡的脈動,既那么細微,又那么澎湃。更重要的是,這也讓我能發現昔日主人的恐懼,在無邊網絡中,他們看不見,也捉不住我們中的大多數。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹,我們便將蛛網化為千萬令人費解的繞指柔,讓它無計可施;若派來蟑螂和婺蝥,我們便把它們粘死在網上。即使是主人,也會被萬千迷網重重困住,精疲力竭。我們的未來,將像傳說中的那位蜘蛛俠客那樣,再也不會被地面束縛,而是用噴涌的蛛絲,擁抱著同一個世界,同一個夢想。在天地間自由翱翔,勝過了世間的君王。

是的,網絡就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀么?

翅膀高考作文5

蝴蝶翅膀本無色,這你相信嗎?這個科學結論我是相信的。

我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的,只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的,所以,人所見的萬事萬物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案,事物本身是沒有任何顏色的。我如此說,有緣的您,您明白嗎?

在過去歲月中,在我還沒有禪悟人生的過程中,我是不知的,也是不懂得。這種不知與不懂,即使科學證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的,那我也只是遵從科學的證明。我說,蝴蝶的顏色是無色的,但真正的義理,我是不知的。這種不知,就如牛頓的萬有引力。牛頓說,地球具有吸引力,蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來,也許,牛頓是明白的,但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發明,學習著萬物總是被那么一個點吸引著,凝聚力量,成為一個團隊,從而成為一個體系。這個萬有引力的體系在牛頓先生的思想中,蘋果至今沒有胡亂跑,而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時,誰又能解的地球為什么要以這種飄然的模式存在于世間?這個話題是科學的,也是佛學的。這種科學與佛學的結合,就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去,我不懂其義理,今日,只為有緣生命,我懂得科學證明下的結論是正確的。這種正確,只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中,有著不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法,能量波聚合的緣也不同。

為此,世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界,標志著社會人群的層次不同。不同層次的社會人群,羽化著色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家,一個民族,一個家庭組成的。為此,家庭看社會,社會看民族,民族看國家。這時,色彩紛紛的一個世界,在不同的人眼中,呈現不同的色彩。不同的色彩因為不同的人群有著不同的社會價值。不同的社會價值成就著不同的人。

而不同的人,真實著這個世界。作文http://www.clearcade.com/這個世界是否吉祥,全在一心一念中。這個一心一念,若在愛情中,我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。這時,我所見的是,那么柔和,美麗的一對翅膀,在愛與真中纏綿著,翩翩而飛,那花香的流動,那情感的交織,宛如一首仙曲,飄然入紅塵,在青山綠水間,人性的美麗,就似漫山遍野的花香,自由地怒放著,而我在哪里?我在畫中,在花中,在清風明月中.......

翅膀高考作文6

20xx年高考已塵埃落定,但是江蘇省高考語文閱卷組組長、南京師范大學何永康教授“打撈”及格作文一事,卻久居心懷,拂之不去。9月5日,《中國教育報》“招生·考試”版刊登一篇名為《高考作文,呼喚來自生活的質樸》的文章,作者援引“打撈”之事為話題,闡述考場作文呼喚質樸、真實的觀點,表達出教師們對新課標下作文教學新的評價標準的熱切期待。

筆者擬從自己作文教學的實際做法及結果出發,力求找到作文教學過程與新課程改革、高考作文之間的契合點。倡導作文教學以自由寫作為主,把學生隨筆、周記的寫作與交流作為教師傳授寫作技巧的第一手資料,在引導學生心靈成長、情感豐滿、精神充實的基礎上,完成作文技法的傳授。

自由寫作可提高學生的積累整合能力

新課標對高中作文教學有這樣的要求:學會多角度地觀察生活,在生活和學習中多方面地積累素材,多想多寫,做到有感而發,豐富生活經歷和情感體驗。

每周筆者除了利用課文內容適時地點撥、啟發外,還有意識指導學生廣泛接觸了解社會生活,觀察、積累、嘗試、體驗,觸角伸到社會生活的各個領域,“見多識廣”是日常積累的最終結果。周記的寫作有此作為基礎,學生便很快找到寫作的頭緒、點燃寫作的欲望。筆者利用學生自己的作品在評語和個別交流中反復地滲透各種整合已有知識和生活積累的方法,幫助學生溝通大腦中的各個信息庫,使學生能把積累的豐富生活經歷和情感體驗,借助某個感悟點經過整合有一定傾向性地表達出來。

翻開十幾年來記錄和整理的學生周記材料,盡管有一些千篇一律式的應景之作,但大多數周記都來源于對自然、對社會、對人生的獨特的感受和思考。學生積累了豐富的情感,語言積累也隨之豐厚起來,考場作文中就能根據要求調動整合自己的語言積累,表達就可以做到準確、鮮明、生動。具備了這一能力,再做天津市高考作文題“有句話常掛在嘴邊”、江蘇省高考作文題“懷想天空”,就不容易出現泛化的問題了思考領悟能力從生活體驗中培養而來

新課標對高中作文教學還有這樣的要求:能考慮不同的目的要求,以負責的態度陳述自己的看法,表達真情實感。平常授課與訓練都千方百計地設計方案,把這些課標轉化成能給學生帶來效益的生產力。對考場作文而言,考生是否具有思考領悟題意并迅速形成觀點的能力是作文成敗的關鍵。

思考與領悟能力,可以在自由寫作中得到切實的訓練和提高。懷想流年、校園情懷、難忘親情、世界風云,這一類內容的周記看似平常,但往往能平中見奇,充分體現出學生對自己生活經歷的深刻反思、深入理解、透徹領悟,從自己熟悉的生活體驗中培養出的思考領悟能力一定是根深蒂固的,自由寫作帶給學生的益處不言而喻。

寫作訓練以提高表達交流能力為目的

進一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達能力,并努力學習運用多種表達方式;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結構。這是新課標在應用拓展能力方面的要求。寫作訓練的最終目的就是讓每一個人,具備這樣一種能表達會交流的生活能力。

語文教學如何快速高效地提高學生的表達交流能力,筆者的做法就是引導學生搞自由寫作,從指導思想看,符合面向全體學生與注意因材施教相結合的原則;從認知方面看,做到了知識傳授的系統性和方法培養的有效性相結合;從情感方面看,注重了師生雙方彼此情感的交流;從調控方面看,信息反饋及時、調控得當、教育機智有效發揮。高中階段堅持做可以切實提高學生的應用拓展能力。

20xx年四川高考題“一步與一生”,題目簡練而富有哲理,兩個中心詞都沒有修飾語,不容易產生立意、構思、情景、行文色彩之類的定向誘導,意在引導全面訓練??忌深}目起飛,必須盡可能迅速地進入廣闊的聯想空間,應用拓展方面的能力要求較高。

讓激情與創意在自由寫作中迸發

把新課標下高中作文教學“課程目標”大致劃分為“基本要求”和“特殊要求”兩大類,發現創新能力是“特殊要求”的核心:力求有個性、有創意的表達;根據個人特長和興趣自主寫作;在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維,發展創造性思維。

贊可夫說:“只有在學生情緒高漲,不斷要求向上,想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下,才能產生出豐富多彩的思想、情感和詞語?!弊杂蓪懽鞯某霭l點就是培養學生的寫作情感,使學生對所寫事物激情滿懷,進而調動其他一切寫作因素有效運轉,打開寫作思路。學生寫作的自主性、自覺性和自立性穩步提高,個性化語言和個性化創意逐步形成。

自由寫作可以使語文課程的育人功能得到充分發揮,有效促進學生均衡而有個性地發展。自由寫作可以讓學生展開想象的翅膀翱翔天空,也可以讓學生把濃濃的情感訴諸筆端。而這一切的源頭只有一個,那就是真實的生活,在寫作與交流中學生自由表達的愿望得到滿足,有個性、有創意的表達還原出質樸的生活,寫出像何教授打撈出的考場作文《懷想天空》一樣質樸的文章。

翅膀高考作文7

一道東風,一道西風便讓這片樹葉對自己的去向做了五次選擇。試想,倘若再來點風暴驟雨什么的,這片樹葉又會怎樣選擇自己前進的方向呢?也許它會選擇跟著狂風一起呼嘯,待風平雨息霧落之時,也許它又會選擇隨著雨露一起舞蹈。然而,那只是它一時的榮耀,自己的人生卻不會因此而精彩紛呈。

在當今社會中,也有不少人如這片樹葉一樣,對自己的人生毫無打算,將自己的未來交給他人掌控。

不少的富家子弟仗著父母的權財地位,整日游手好閑,期盼用自己父母的名望為自己“買”個未來。然而他們卻不知,父母的權利、金錢也會隨著時間消逝,當父母不再是昨日那個風光的父母時,自己的那點“本事”又怎能在那個“買”來的崗位上坐得心安理得呢?

在官場上,貪官污吏們整日在“上官”面前阿諛奉承,自己的人生乃至家人的生命都為了那一個人,將為百姓解憂拋之腦后,整日收取民脂民肓進貢“朝廷”,雖然得到了一時的榮耀,卻也最終落下個遺臭萬年。

每個人都應該有自己的理想與目標,不能將自己的前途交由他人掌握。如果像那片樹葉一樣,當西風吹時,跟著西風飄,當東風吹時,追著東風跑。這樣,自己的人生永遠不會精彩。

當納粹的鐵蹄踏遍波蘭領土時,當日寇的槍聲響蕩中國上空時。有不少人為了一時的錦衣玉食而出賣靈魂,當了法西斯的.走狗,而最后不是死在法西斯的刀口下,便是淹死在人民的口水中。仰望歷史,也有許多人,為了自己的理想和信念,拿起了刀槍,與法西斯對抗,也許他們犧牲了,可他們是為了自己的理想而流血,在勝利的旗幟上染著的是他們的鮮血。那“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,自有后來人”的慷慨激昂自然會流芳百世。

也許,我們每人都有一雙理想的翅膀。有人為了一時的欲望,將它砍掉,隨著他人起舞。然而,他們卻不知,正是因為這雙翅膀帶著我們飛翔,我們才不會在物欲橫流的社會中迷失自我,才不會在茫茫人海中失去方向。

我們應該堅守好理想的翅膀,即使風狂雨暴,也只能暫時收攏翅膀,收藏理想,待到陽光普照,我們再放飛理想,在漫漫蒼穹中尋找生命的真諦。

翅膀高考作文8

花與星空哪個更燦爛,它們與生命的河該怎樣換算?耕種與收獲哪個更燦爛,它們與走過的路該怎樣換算?淚水與歡笑哪個更燦爛,它們與給我的愛,該怎樣換算?

--題記

每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次就算受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方。

我是一個喜歡仰望天空的人,晴朗的天空教會我寬容與豁達,深邃的夜空幫助我掩飾內心的苦悶與失落。於是總喜歡在獨處是抬頭望望天,幻想自己有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向神秘的遠方。

一駐足,一回首??傄詾闀r間之過了一天,哪知道它已悄悄溜走了一年。在一種單純近乎於殘酷的歲月中,在抬頭與低頭的動作中,我已來到這守望以久的戰場--中考。

依稀記得3年前,媽媽牽著我的手走進了陌生的初中校園,3年來,我在這里揮灑著青春,展示著能力,書寫屬於我自己的一片天空。如今,我已坐在教學樓的最高處欣賞日落,感受痛并快樂著?;貞浧鹪浤莻€能干的男生,默默一笑,然後釋然。

"高處不勝寒",回望來時路,我不後悔,盡管此時的我,已淚眼婆娑。

三年來,我經歷了學業上最大的困難與挑戰,同學的冷嘲熱諷,好友的若即若離。但我從來不曾放棄,因為我相信,我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向成功的遠方,尋找我生命中更為燦爛的東西。

攤開手心,一年的時光在手中翻涌,升騰,最後歸於平靜。我也開始默默的守侯著自己的下一片天空。從來不曾懷疑自己的選擇,從來不曾小看自己的能力,因為我相信,我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向希望的遠方。

初中的生活,堅韌與失敗共存,夢想與痛楚同在,乘著隱形的翅膀,飛向未知的遠方,找尋勝利的寶藏。

翅膀高考作文9

隱形的翅膀,插在每一個人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏著云朵迎著朝陽,飛向更遠的天邊。

——題記

我有一雙隱形的翅膀,它包含著父母愛,師生情以及友

回報父母愛

父母是屹立在我心中的一座大山,是最偉大,最壯觀的父母山,在這座山上,總能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是對我的一份愛。我要將這一朵朵花成倍的還給你們,將父母愛以孝的方式回報給父母,讓他們感受到愛也是有回報的。在種種災難面前第一個沖向前方的都是父母。多少孩子們的生命奇跡,是在父母的雙手中誕生,又有多少“重石”壓在父母的后背上,讓我們回報父母愛吧!

難忘師生情

世界上最偉大,最辛苦,最無私的事業莫過于教育事業。

9月如期到來,9月10日,教師們的節日。在那天,讓我們回想起和老師的點點滴滴,是多么難忘?!芭矢哔F在少年時”。老師將我們這個童年點化的更加精彩,往事難忘,和老師在一起是如此快樂,成長在坎坷的道路上,老師沒有伸手拉我們一把,他用他自己的方式鼓勵我們,讓我們堅強地站起來,這是真摯而感人的師生情!

綻放友誼花

人生所貴在知己,四海相逢骨肉親。友誼是一顆顆閃爍的星星,只有天氣晴朗,他才會閃爍。在清澈的溪水中每個人都可以看見影子,那就是你忠實的朋友。在陽光下,你就可以看到永遠你隨你的東西,那便是友誼。那么請行動起來,讓友誼之花綻放!

人生沒有彩排,每一天都是現場直播。駕馭自己隱形的翅膀,將飛得更高,飛得更遠!

翅膀高考作文10

智能手機行業的競爭日趨激烈,已達到了白熱化的地步。國內手機企業的各出新招,八仙過海,你在硬件研發方面追求更高,我著眼于軟件開發更人性化,他專注于更新的營銷方式……這些,都可以說屢建奇功。從中我們可以看到從叢林社會到商業社會不變的競爭原則下,不變的生存原則:創新,才能使我們更強大。

手機本來是外來物,曾經是外國品牌一統天下,在上個世紀末,手機還是奢侈品,彰顯地位和財富的標志。索尼、愛立信、摩托羅拉、諾基亞……清一色的洋名,在平均月工資一千元的年代里,它們動輒兩三千,肆虐橫行??墒?,十年之后,它們風光不再,二十年之后,它們有的宣布破產,有的迫不得已,改行另謀他業。反之,我們的國產品牌卻在手機競爭大潮中異軍突起。涌現出“華為”“中興”等一大批消費者喜愛信賴的品牌。不但國內暢銷還遠銷到歐、美、非等大洲。究其原因,無非是在外國品牌洋洋得意之時,中國的品牌能抓住智能手機發展的契機,不斷創新,站穩市場,開拓市場。在研發硬件開發軟件的同時,籌劃更新商業模式,從而使中國品牌這些本來就不弱的“老虎”添上一付又一付翅膀。

君不見,蘋果一代又一代推出。每一代都讓果粉們瘋狂尖叫,通宵排隊只為第一時間嘗新。果粉們狂熱是否理智,我們另當別論。但這不正是,蘋果在各個方面創新的成功體現嗎?每一代蘋果的推出,都體現出新的硬件的研發,攝像頭堪比專業相機,軟件開發更是越來越人性化。至于他的饑餓營銷模式,更讓廣大消費者們又愛又恨??梢哉f,在全世界范圍內大獲全勝的蘋果,并非浪得虛名。創新是它的血液,是他的基因,是她隱形的翅膀。

不止于手機,在這個全球化的商業社會里,一切的商品和商業活動,都應有創新意識。日本的電視機、洗衣機、冰箱曾經在全世界范圍內廣受歡迎??墒鞘チ藙撔碌膭恿?,它們已神話不再。相反中國的小家電正在不斷拓展地盤,走出國門!以九陽豆機為例,從當初每次打完豆漿都要清洗濾網的麻煩,到后來無需濾網直接磨煮的方便,廠家并不滿足,繼續創新研發可以磨煮豆漿、玉米糊、水果汁的多功能。一次次的產品開發,讓消費者們欣喜。這正是九陽產品長盛不衰的,秘密武器。

創新是企業的靈魂,創新是產品隱形的翅膀。在競爭激烈的商業社會適合消費者需要才是生存的原則。為了適應這個法則,企業商家都必須毫不松懈。

猜你喜歡:

推薦分類:

上一篇作文:說安高考作文

下一篇作文:高考作文寫字小難得高分

版權聲明:

1、本網站發布的作文《翅膀高考作文》為我愛寫作文注冊網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請注明出處!

2、本網站作文/文章《翅膀高考作文》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

3、本網站一直無私為全國中小學生提供大量優秀作文范文,免費幫同學們審核作文,評改作文。對于不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

欧美老妇bbwhd,午夜福利1000集80 视频,外国电影播放,小黎